Améliorer la rédaction de ses écrits professionnels

DURÉE

3 jours non consécutifs, 
(21 heures)

PUBLIC

Professionnels de l’accompagnement
médico-social

tarif

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PRÉREQUIS

Questionnaire d’autoévaluation

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

Apports théoriques et pratiques, pédagogie participative, mise en situation des participants, support visuel, exercices

FORMATEUR

Céline FARNIER

ÉVALUATION

. Questionnaire d’autoévaluation à chaud et à j+30
. Questionnaire individuel de satisfaction à chaud

DOCUMENTATION

. Document pédagogique
. Attestation de réalisation de la formation

Retour d'expérience
Retour d'expérience
“La formation est très enrichissante, la formatrice propose des exercices très efficaces qui aident à la compréhension !”

AMÉLIORER LA RÉDACTION
DE SES ÉCRITS PROFESSIONNELS

OBJECTIF GÉNÉRAL

Rédiger des écrits professionnels construits selon l’objectif visé par l’écrit.

OBJECTIFS

. Distinguer les notions d’observation, description, interprétation, analyse, avis

. Produire un écrit professionnel dans le cadre législatif actuel

. Connaitre les différents écrits professionnels et leurs objectifs

. Organiser son écriture : préalables, étapes, délai, structuration

. Rédiger des objectifs évaluables dans le cadre du Projet Personnalisé

CONTENU

. Intégrer l’écrit professionnel au processus d’accompagnement des personnes et ne pas le réduire à un simple acte administratif

. Notions d’objectivités, subjectivités, engagement du professionnel dans son écrit

. Règlementation : loi 2002-2, RGPD, secret/discrétion professionnel, droit des personnes accompagnées

. Différentes typologies d’écrits

. Repères généraux pour la construction d’un écrit

. Les bonnes pratiques professionnelles

. Pratique de différents écrits : transmissions, compte rendu, rapport

. Focus sur le projet personnalisé : formuler des objectifs, moyens, évaluations, précis et opérationnels

Le participant reçoit et complète :
. Un questionnaire d’autoévaluation à complété seul puis avec son Chef de Service
. Un tableau d’identification des écrits professionnels au sein de l’établissement/service

P R O G R A M M E    D E   F O R M A T I O N

. Identifier l’écrit professionnel comme une part intégrante de l’accompagnement

. Examiner le cadre législatif qui entoure les écrits professionnels : RGPD, loi 2002-2, discrétion/secret pro, Droit d’accès dossier 

. Discriminer les types d’écrits et leurs fonctions à partir des recherches effectuées en amont de la formation

. Repérer les liens entre objectif, contenu et forme

. Concevoir les repères généraux et les bonnes pratiques pour la construction d’un écrit 

. Pratiquer les principales clés pour rendre son écrit lisible 

. Intégrer l’éthique et la déontologie dans ses écrits

Intersession : rassembler 10 transmissions écrites par le participant

BILAN

Reprise du questionnaire d’autoévaluation d’avant formation
Nouvelle autoévaluation après 2 mois de pratique

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