DURÉE
1 jour, soit 7h de formation
PUBLIC
Professionnel de l’accompagnement médico-social
PRÉREQUIS
Aucun
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
Apports théoriques et pratiques, pédagogie participative, mise en situation des participants, support visuel, jeux de rôle.
FORMATEUR
Psychologue spécialisée en addictologie
ÉVALUATION
. Questionnaire d’autoévaluation
à chaud
. Questionnaire individuel de satisfaction à chaud
DOCUMENTATION
. Document pédagogique
. Attestation de réalisation de la formation
VERS UNE COMPRÉHENSION ÉCLAIRÉE DE L’ADDICTION : Approches pratiques pour les Aides à Domicile
OBJECTIF GÉNÉRAL
Permettre aux professionnelles de l’aide à domicile de comprendre les mécanismes de l’addiction, de réduire les stigmatisations et d’ajuster des pratiques relationnelles bienveillantes dans leur accompagnement de personnes présentant des conduites addictives.
OBJECTIFS
. Définir l’addiction
. Expliquer le fonctionnement du cerveau dans les mécanismes de l’addiction pour sensibiliser les professionnelles aux aspects neurobiologiques et émotionnels de l’addiction.
. Identifier les trois types de dépendances et analyser les conséquences de ces dépendances (somatiques, psychiques et relationnelles) pour mieux appréhender les besoins spécifiques des personnes accompagnées.
. Apprendre à évaluer les risques pour le professionnel et pour la personne accompagnée afin de garantir la sécurité et le bien-être de tous dans la relation (régulation de la co-dépendance).
.Développer des compétences pour lever les peurs dans la relation d’aide avec une personne en situation de conduites addictives en créant un espace relationnel favorisant l’écoute active et la bienveillance.
. Réfléchir sur la posture à adopter lors du retour à domicile après un événement inhabituel lié à une situation de conduites addictives.
P R O G R A M M E D E F O R M A T I O N
COMPRÉHENSION DE L’ADDICTION
. Représentations et stigmatisations liées à l’addiction.
. Le fonctionnement du cerveau en situation d’addiction : bases neurobiologiques de l’addiction.
. Les trois types de dépendances : psychologique, physique et comportementale.
CONSÉQUENCES ET RISQUES
. Les conséquences physiologiques de la dépendance sur la santé.
. Le mécanisme de déni, de co-dépendance et identification des différentes émotions (impuissance, colère…) dans la relation d’aide : identification et ajustement relationnel.
. Évaluation des risques pour le professionnel et pour la personne accompagnée.
APPROCHES BIENVEILLANTES
. Travailler les freins et les leviers (motivation, prise de conscience.) dans la relation d’aide avec une personne en situation de conduites addictives.
. Techniques de communication et d’écoute active.
. Pratiques bienveillantes pour accompagner les personnes en situation d’addiction.
. Réflexion sur la posture à adopter lors du retour à domicile après un événement inhabituel lié à une situation de conduites addictives.
. Une formation participative : Des exercices, de la Ludo pédagogie qui dynamisent l’acquisition des apports plus théoriques.
. Une formation engageante et sécurisante :
Passer des mythes à la réalité pour valoriser et professionnaliser la relation d’aide.
BILAN
. Reprise des objectifs de chaque participant identifiés en début de journée et évaluation de leurs atteintes.
. Favoriser, pour chaque participant, l’identification d’éléments vus en formation à mettre en œuvre à court terme et à moyen terme.
Les petits +
À découvrir
